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https://youtu.be/RkNV6yh0WWc

Actividad 11

1. ¿Cómo la improvisación musical puede ayudarles a comprender la improvisación en la vida cotidiana? R: Yo pienso que mediante la enseñanza que nos brinda la improvisación musical, nosotros tenemos la cierta capacidad de tener más conocimiento y al tener más conocimiento nos ayudará así a si un día queremos improvisar algo , lo haremos sin necesidad de preocuparnos porque simplemente lo haremos sin tener un previo plan antes.
2. ¿Los improvisadores más eficaces se preparan mucho antes de reaccionar improvisando ante una situación inesperada o que reta súbitamente sus habilidades? R: Yo pienso que ellos no necesariamente se preparan para un caso de improvisación, si no que ellos ya están seguros que lo que sea que vayan a hacer les va a salir bien, solo es estar 100% seguros de ellos mismos.
3. Escriban cinco situaciones no musicales en las describan cómo podrías prepararse para improvisar eficazmente: R: La primera sería estar 100% seguros de si mismos, la segunda que no hay que estar preocupado, la tercera es estar capacitado para cualquiera situación, y creo que eso sería lo más importante para si en algún momento nos surge improvisar una situación o algo.

1. ¿Qué te impresiona más acerca del improvisador? R: La habilidad que tiene al tocar ese instrumento, y que lo hace como si realmente ama lo que hace.
2. ¿Qué cualidades o habilidades emocionales, colaborativos e improvisatorios detectas? R: Detectó que tiene mucho amor por lo que hace, mucha disciplina y constancia.
3. https://youtu.be/5UxeSyv55mg

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¿Que crees que está sintiendo la pianista al interpretar era obra? R: Se ve que está muy concentrada y subiendo el ritmo de la melodía desde el corazón.

¿Que te transmiten esos sonidos que activa con sus manos y que resuenan en el piano? R: Transmiten tranquilidad debido al tiempo en el que va la melodía.

Preguntas tema 9:

¿Cuál es una de la obras más interpretadas por los grandes pianistas y es apreciada en todo el mundo? R: Esta pieza es el estudio No. 12 Opus. 25 de Frédéric Chopin, perteneciente al periodo romántico

¿En dónde es común encontrar obras idóneas? R: Es común encontrarla en los cursos de análisis musical de conservatorios.

¿Con que materiales fue elaborada la obra anterior? R: Fue elaborada a partir de materiales muy simples: un pedazo de papel pautado, lápices y un borrador de los grandes.

¿Cual es el poder de saber usar el lenguaje de la música y plasmarlo en una partitura? R: Un documento que puede ser interpretado solamente por quienes conocen el lenguaje musical y saben reproducirlo a través de un instrumento, pero que permite la generación de sonidos que todo mundo puede percibir y compartir a nivel emocional e intelectual.

¿ Que es como tener un poder mágico para hablar en un idioma universal que se comunica con las emociones y el intelecto de todas las personas? R: Hacer música

¿En dónde tiene su origen la escritura de la música? R: En los géneros musical clásico y el jazz. 

¿Que significa la palabra Componer? R: Viene del latín componere, que literalmente significa alguien que pone algo junto. 

¿Es alguien que junta ideas principalmente sónicas que tienen un significado estético, intelectual, personal y/o emotivo? R: Un compositor

¿De dónde se puede valer un compositor? R: De la notación musical, la transmisión oral y gráfica, la interpretación de su propia música o la manipulación de su material sonoro, como ocurre en la música hecha por computador y electroacústica.

¿Cuál es una característica de la música? R: Trasciende la prueba del tiempo es la de presentar estos dos aspectos.

Estilo: Es el conjunto de características que individualizan las obras de un músico o la tendencia musical de una época.

Género: Es una categoría que reúne composiciones musicales que comparten distintos criterios de afinidad, tales como su función, su instrumentación, el contexto social en que es producida o el contenido de su texto. 

Subgénero: El término subgénero hace referencia a las características que determinan cada una de las variedades que se reconocen dentro de un género musical.

Los géneros tienen una gran variedad social, el nacimiento de cada género influye en las zonas o localidades aunque actualmente la música se a expandido mundialmente a cada rincón conocido con tecnología de reproducción de audio, se sabe que cada género fue realizado en alguna ocasión de inspiración, si se le realiza un estudio social es notable que son distintas las personas que escuchan música alegre y fiestera a una persona que escucha música instrumental clásica, con ello se da a entender que conocer diferentes géneros se conocen diferentes pensamientos, actitudes entre más.

La música pop en ingles y en español lo relaciono mucho con situaciones que he vivido ya sean buenas o malas. Mientras que la música regional mexicana la escucho por escuchar por ejemplo cuando hago tarea u otra actividad.La música la escuchas dependiendo tu estado de animo. Por ejemplo: La música clásica es porque estamos tranquilos o calmados. La música electrónica es de fiesta, con ánimo. La música pop es de ambientar o alegrar.

Pop, Jazz, Electronica, Indie y Reggeaton.
señalan que estas preferencias están relacionadas con nuestra exposición cotidiana a determinados estímulos musicales.
los gustos musicales dependen de nuestra exposición a los medios y de las experiencias emocionales que nos proporcione un tipo de música en un momento dado.